Успех обучения ребенка — в успешном сотрудничестве учителя,
родителей и детей.
-
Предпосылки, формирующие невысокую мотивацию к обучению:
-
Зависимость между уровнем образования родителей и формированием тождественных ориентиров на получение образования у их детей.
-
Увеличение количества детей с особыми образовательными потребностями.
-
Возрастные особенности обучающихся, вступающих в пубертатный период.
Формирование математической познавательной культуры через решение задач, обеспечивающих преемственность и межпредметные связи. |
